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澳门的风俗文化特色介绍,6所大学面向大陆内地招生(附2023年最新排行榜前十名单)

世界排行榜123网 2023-01-29 15:18:50 手机版

 

澳门的风俗文化特色介绍,6所大学面向大陆内地招生(附2023年最新排行榜前十名单):本报讯(一带一路新闻报 记者 王富民)澳门实行资本主义制度,是国际自由港、世界旅游休闲中心、世界四大赌城之一,也是世界人口密度最高的地区之一,其著名的轻工业、旅游业、酒店业和娱乐场……世界排行榜123网www.zgjm5.cn)小编为你整理了本篇文章,希望能解对你有所帮助!

本报讯(一带一路新闻报 记者 王富民)澳门实行资本主义制度,是国际自由港、世界旅游休闲中心、世界四大赌城之一,也是世界人口密度最高的地区之一,其著名的轻工业、旅游业、酒店业和娱乐场使澳门长盛不衰,成为全球发达、富裕的地区之一。

2020年,澳门地区生产总值达到4347亿澳门元。

■澳门概况,澳门文化风俗

澳门国际公开大学(6所大学面向大陆内地招生)

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澳门(英语:Macao,葡萄牙语:Macau),简称“澳”,全称中华人民共和国澳门特别行政区,位于中国南部珠江口西侧,是中国大陆与中国南海的水陆交汇处,毗邻广东省,与香港相距60公里,距离广州145公里。

澳门由澳门半岛和氹仔、路环二岛组成,陆地面积32.9平方公里 。截至2020年底,总人口为68.32万人。

澳门以前是个小渔村,它的本名为濠镜或濠镜澳,因为当时泊口可称为“澳”,所以称“澳门”。澳门及其附近盛产蚝(即牡蛎),因此后人把这个名称改为较文雅的“濠镜”。清乾隆年间出版的《澳门纪略》中说:“濠镜之名,着于《明史》。东西五六里、南北半之,有南北二湾,可以泊船。或曰南北二湾,规圆如镜,故曰濠镜。”从这个名称中,又引申出濠江、海镜、镜海等一连串澳门的别名。

澳门的英文名称源于妈祖,明嘉靖三十二年(1553年),葡萄牙人从当时明朝广东地方政府取得澳门居住权,成为首批进入中国的欧洲人。当时葡萄牙人从妈祖阁(妈阁庙)附近登陆,向当地人询问这里的地名,因在妈阁庙旁,当地人便回答妈阁,于是澳门便被命名为Macau(妈阁葡萄牙语的译音),大陆多拼写为Macao。

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1553年,葡萄牙人取得澳门的居住权,1887年12月1日,葡萄牙正式通过外交文书的手续占领澳门。

1999年12月20日中华人民共和国中央人民政府恢复对澳门行使主权。几百年东西方文化的碰撞,使得澳门成为一个风貌独特的城市,留下了大量的历史文化遗迹。

澳门,除了瞩目的经济成就,澳门也是中国多元文化交融的一个缩影,不同的文化在这里融会贯通。在澳门本地居民中,有一个很特别的混血族群,他们就是土生葡人。

中国这座城市,为何有这么多土生葡人?几百年舞榭歌台,风流云散,这个群体早已融入这片土地。

广东诸舶口,最是澳门雄。

2015年,葡萄牙葡侨事务国务秘书西沙里奥公布,澳门只有2500余人完成了葡侨登记,这其中也不全是有葡萄牙血统的人。

天的澳门,还有很多土生葡人文化的遗留,比如土葡菜馆、土葡话剧等等。他们不仅是这段历史的见证,也作为澳门多元文化交融的鲜活元素而存在。

故土在哪里,故土就在脚下。

■教育部准许拥有学位授予权的10所高校名单。

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澳门的现代高等教育起步相对较晚,高等院校总数量也不多,加上人口总量不多,在全球的影响力并不是很强。

教育部官网2021年3月11日更新的名单显示,拥有学士或学士以上学位授予权的澳门高等学校共10所,名单依笔画排序:

一、澳门大学

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澳门大学(Universidade de Macau / University of Macau),简称澳大,是澳门国际化综合性公立大学,为中欧商校联盟、“一带一路”国际科学组织联盟、粤港澳高校联盟、粤港澳大湾区西岸科技创新和人才培养合作联盟创始成员和亚太高校书院联盟成员,是澳门第一所获AACSB及AMBA认证的大学。

在2022年泰晤士高等教育世界大学排名201-250,是世界250强大学,国际化发展第5,亚洲大学排名第38位,全球年轻大学排名39。

葡语地区大学中位居第一。

澳门大学前身为1981年3月28日成立的东亚大学,1991年由私立转为公立并更名为澳门大学。2014年8月正式迁入位于广东省珠海市香洲区横琴岛的新校区。

学校校园面积1.09 平方公里。澳门大学设有人文学院、工商管理学院、教育学院、健康科学学院、法学院、社会科学学院、科技学院、荣誉学院,以及研究生院和持续进修中心。研究机构设有中华医药研究院、应用物理及材料工程研究院、协同创新研究院、微电子研究院、澳门研究中心、亚太经济与管理研究所、人文社科高等研究院。

二、澳门理工学院:

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澳门理工学院(葡文:Instituto Politécnico de Macau,英文:Macao Polytechnic Institute),中文简称澳理工,前身为成立于1981年的东亚大学理工学院(现澳门大学),是中国澳门一所公立、多学科、应用型的高等学校,为粤港澳高校联盟、语言大数据联盟、世界翻译教育联盟、大湾区葡语教育联盟员。

根据2022年澳门特别行政区政府年度施政报告,澳门理工学院将于2022年更名为澳门理工大学,成为澳门第二所公立综合性大学。

澳门理工学院设有15个学术单位,包括艺术高等学校,应用科学高等学校,管理科学高等学校,人文与社会科学高等学校,健康科学及体育高等学校,语言及翻译高等学校,一国两制研究中心,博彩旅游教学及研究中心,葡语教学及研究中心,机器翻译暨人工智能应用技术教育部工程研究中心,教与学中心,持续教育中心,长者书院,国际葡萄牙语培训中心(会议传译),北京大学医学部-澳门理工学院护理书院。

澳门理工学院是中国澳门首家荣获“国家级教学成果奖”、全国唯一两度获得“亚太教育质量奖”的高等院校。学院积极开展各项学术评鉴工作,大部分专业都通过国际性的学术评审或专业认证。学院设有中国港澳地区第一家教育部工程研究中心 ——“机器翻译暨人工智能应用技术教育部工程研究中心”学院亦与欧盟口译总司合作,成立国际葡萄牙语培训中心(会议传译)。学院设有国际英语语言测试系统在澳门高校的唯一考点和博思英语测试中心。

三、澳门旅游学院

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澳门旅游学院(葡萄牙文:Macao Instituto de Forma??o Turística,英语:Macao Institute for Tourism Studies),简称IFTM,成立于1995年,位于中国澳门望厦山,是专门培训旅游服务业领导人才的澳门政府公立高等教育机构。包括酒店、旅游、文化遗产、会展、零售及市场推广、休闲娱乐、康体活动、文化创意及厨艺等。学院亦与国际知名院校合作开办高级管理课程。在调研方面,学院受特区政府及其他机构委托作旅游规划及发展的政策研究。

澳门旅游学院使命是成为提供国际化旅游及服务业课程的领先高等教育机构,培养具有专业知识和技能的学生,在业界担任领导角色。为了实践使命,学院拥有以下三个特性:

独特性 – 独立运作,专注提供旅游服务业管理方面的高等教育及专业培训。

融合性 – 将学术发展及专业培训各自的优点和特质合而为一。

国际性 – 与外地相关院校及机构发展互利合作关系,积极推广学术及国际交流活动。

在2020QS世界大学排名中,酒店及旅游休闲管理专业排名世界第14位,亚洲第2位,澳门第1位。 2021年QS世界大学排名榜中,在「款待及休闲管理」学科中排名澳门第1位、亚洲第4及全球30位。

澳门旅游学院毕业生在行业内担任领导角色,与香港理工大学,香港中文大学等在亚太地区具有极强的行业领导力。2008年,获澳门特区政府授予旅游功绩勋章。

四、澳门保安部队高等学校

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澳门保安部队高等学校简称保安高校,是澳门保安司辖下的一个培训部门,亦是本地区一所高等教育机构。

通过七月四日第五七/八八/M号法令而成立的保安高校,其宗旨是为澳门保安部队培训警官或消防官,以纳入各部队之编制;另外,保安高校亦负责保安部队各个职程的培训工作。

1988年7月4目通过第57/88/M号法令成立。校址设于路环。其目的旨在培训本地化的高级警务人员,以逐步取替在澳门保安部队中任职的葡萄牙武装部队军官。

根据1995年1月30日第5/95/M号法令重组。其主要职责是:举办有利于提高澳门保安部队素质的进修、再培训,开设专业化课程或组织实习;开设澳门保安部队编制内警官或消防官的升级课程;实施、统筹或协助保安方面的研究和发展计划;围绕有利于澳门保安部队或澳门地区的有关事宜进行教学及训练;组织在民防计划范围内的区域行动中心,并履行计划所赋予的任务。举办的课程可以分为三类:

第一种是培训水警稽查队、治安警察厅和消防队的警官或消防官的培训课程。课程为期4年,并有一个为期7个月的实习,完成全部课程之学员将被授予学士学位。第一届课程于1990年开办,至1998年7月已有四届毕业生共168名警官毕业。

第二种为在职进修课程,目的在于把警司或警司以上职级的人员纳入新警官职程内,课程于1989~1994年期举行,共培训了21名警官。

第三种为指挥及领导课程,培训对象为已完成上述两种课程的警官,以挑选出任澳门保安部队中的指挥官和领导,课程于1998年开展,为期半年。

现任校长为许少勇。

五、澳门城市大学

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澳门城市大学(City University of Macau)是中国澳门地区的综合性大学,同时也是中国澳门同时具有学士、硕士、博士授予权的四所高校之一,为粤港澳高校联盟、世界翻译教育联盟、世界旅游组织、国际设计艺术院校联盟、世界交通运输脱碳联盟、国际葡语大学联合会、亚洲规划院校联合会、国别和区域研究院系联盟成员高校。

澳门城市大学前身为成立于1981年东亚大学;1985年,国家教育委员会向学校赠送九龙壁,成为澳门地标之一;1993年,经澳葡政府批准,亚洲(澳门)国际公开大学成立;2004年,学校开始面向内地招收全日制研究生;2011年,经澳门特别行政区政府批准,学校更名为澳门城市大学;2015年6月,经澳门特别行政区政府批准,学校全面进驻氹仔新校区。

截至2022年1月,澳门城市大学有学生近7500名,设有9个学院,提供12个学士学位、20个硕士学位、14个博士学位的中英文制课程;设有研究院/所/中心13个;超过80%的教学人员在世界知名大学获得博士学位;与联合国世界旅游组织(UNWTO)、联合国教科文组织(UNESCO)等10余所国际专业机构建立了合作机制。

澳门城市大学大学亦是中国澳门提供最全面国际主流英语考试服务的基地之一(包括多益、托福、雅思、SAT、CET等);2020年软科(SHANGHAI RANKING)中国两岸四地大学排名澳门城市大学位列89名,旅游休闲管理学科(Hospitality & Tourism Management)进入“2020软科世界一流学科排名”位列54名。

六、圣若瑟大学

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圣若瑟大学(葡萄牙文:Universidade de S?o José,英文:University of Saint Joseph),前称澳门高等校际学院(Instituto Inter-Universitário de Macau,Macau Inter-University Institute),为中国澳门一所私立大学,由葡萄牙天主教大学(Universidade Católica Portuguesa)和天主教澳门教区合办,毕业文凭由天主教葡萄牙大学和圣若瑟大学共同颁授,是澳门受欧洲教育机构认可的大学之一。

1996年澳门高等校际学院正式成立。

1997年4月起,于西望洋山的主教府开办课程。

1998年4月,学校迁往新口岸新填海区现址。

2007年9月15日,原圣若瑟教区中学校本部开始拆卸工程。校方于当日3时举行告别仪式。日后就读于该校的学生将可以免试直升至大学。

2009年,澳门政府颁布行政命令,批准“澳门高等校际学院”自十二月一日起,更名为“圣若瑟大学”。大学将与圣若瑟教区中学高中部共用新校舍,教区希望藉此开展幼稚园至大学的“一条龙”教育服务。

2009年12月16日,圣若瑟大学暨圣若瑟教区中学(高中部)。新校园正式动工,校方预计建筑工程会在2年内完成。当中包括兴建一幢主体呈U型的七层高教学大楼、表演礼堂图书馆及可提供200个电单车及私家车位的停车场。

新校园同时会加入环保元素,如在大楼顶层安装太阳能收集板,为图书馆及部分场地提供电源。新校园位于青洲圣若瑟教区中学校本部原址,占地面积约1.5公顷,建筑预算为三亿五千万元,预计可容纳二千多名学生。

七、澳门镜湖护理学院

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澳门镜湖护理学院是镜湖医院慈善会属下机构,由创办于1923年的镜湖护士助产学校发展而成,为中国澳门历史最悠久的护理教育机构。 [1]

学院承接了政府委托之多个研究项目,其中《中华人民共和国澳门特别行政区长者长期照顾服务需求评估》、《澳门护理人力资源十年规划研究》、《澳门小学生视力状况及相关因素调查》及《澳门社区护理人力资源十年规划研究》已完成并发表报告。

1923年,镜湖医院慈善会属下机构镜湖护士助产学校创办,为澳门历史最悠久的护理教育机构。

1945年秋,柯麟院长任本校校长。

1956年时任镜湖慈善会主席何添及何贤先生昆仲捐资兴建“澄溪纪念堂”,一直沿用至今。

1991年﹐招收高中毕业生及获澳门政府资助部份经费﹐教学条件逐步得以改善。

1994年,学历获澳门政府认可。

1997年,第一次学术评审。编写“高等护理专科课程”﹐获国际护理专家评审通过,

1998年,获政府批准开办「高等护理专科课程」。

1999年被政府认可为私立高等教育机构,提升为澳门镜湖护理学院,从此揭开澳门护理高等教育新的一页。

2001年为了推动澳门护理与健康科学学术研究的发展,创办了《澳门护理杂志》,为全澳首个也是目前本地唯一的护理杂志,分别被美国CINAHL数据库和台湾CEPS 收录全文。杂志旨在推进护理与健康科学的学术研究发展,提高护理技术水平及护理教学质量,总结护理事业发展的新纪元。

2002年开办澳门首个四年制「护理学学士学位课程」,从此揭开澳门护理高等教育新的一页。为了确保课程质量,并与国际接轨,学院定期对「护理学学士学位课程」进行课程审视,评审专家有来自英国、美国、巴西、泰国及中国香港地区等地,课程设计、教与学质量获得专家的认可,课程持续优化。同年12月:第二次学术评审

2004年创办《康护之声》,目的在于沟通讯息,提高健康护理知识和实际运作水平,促进和完善学院与师生员工之间的关系及团队精神。

2006年为实现仁爱关怀的理念,在校董会的鼓励和支持下,设立了「仁爱护苗基金」。透过奖、助学,鼓励有志青年学习护理专业、投身护理事业。学院与内地及国际的医疗及学术机构紧密联系,为师生提供多种类的外访交流学习机会,以扩展视野,吸收多元文化,临床交流学习的国家/地区包括北京、四川、台湾、新加坡、美国、葡国、比利时等。

2006/2007学年为实践学院教学、科研、社会服务三结合的方针,配合特区政府施政重点,筹备建设护理及健康教研中心。

2008年开办「护理学专科深造课程」,培训具有相关专科护理能力的护士,增加专科护理的力量,推动临床开展各类专科护理服务。随着本澳医院专科临床学习基地的逐渐增加及获得认证,让培训更切合本澳医疗系统及市民的需要。

2010年与中山大学合作开办「护理学专业硕士学位课程」,为学院开办硕士学位课程殿下基础,储备师资,

2012年9月正式成立启用护理及健康教研中心。

2013年增设望厦校址,扩充护理专科实验室、研究、学生自习及活动空间等设施。得到澳门特区政府的支持,在离岛医疗综合体旁兴建学院新校舍,即将于2020年第四季投入使用。

2015年获得国际权威学术评鉴机构英国高等教育质量保证局院校素质核证的信心评级,致力推进课程向多领域及高层次迈进,适时配合社会需求与医疗发展。

2018年首次自办「护理学硕士学位课程」,提升护士学术研究及解决问题的能力,这个课程亦为澳门历史上首个学院层面高校获批准开办的硕士课程。

八、澳门科技大学

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澳门科技大学(Macau University of Science and Technology),简称澳科大(MUST),是一所位于中国澳门的私立研究型大学。学校是粤港澳高校联盟、中国高校行星科学联盟和国际大学协会成员。

澳门科技大学是特区政府在澳门回归祖国之后批准创办的第一所国际化综合研究型大学。澳门科技大学坐落澳门氹仔岛,现有11个学院学部,开设170多个专业课程。

2020年12月,珠海市人民政府宣布,澳门科技大学将设立澳门科技大学珠海校区。

澳门科技大学位列2022泰晤士高等教育世界大学排名世界第251-300区间,2022QS世界大学排名世界第651-700区间,2021世界大学学术排名世界第601-700区间,2022U.S. News世界大学排名世界第1029。

生物学与生物化学、工程学、分子生物学与遗传学、药理毒理学、计算机科学、临床医学、社会科学(综合)共7个学科位列全球前1%。

九、澳门管理学院

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澳门管理学院,(Macau Institute of Management,简称MIM),位于中国澳门,于1988年成立,隶属澳门管理专业协会。

澳門管理學院(MIM) 於一九八八年創辦,隸屬澳門管理專業協會(MMA),專責教育及培訓活動,於二零零零年七月獲澳門特別行政區政府批准,正式升格成為一所高等教育学院,開辦學位課程及為本澳各行各業提供全面企業管理課程,以致力培育管理專才為目標。

學院專注為在職人士提供教育及持續進修服務,因此上課時間及課程編排均相應為目標對象量身訂造。

學院導師除擁有專業學歷資格外,亦具多年教學及管理實務經驗,對任教科目能兼顧傳授理論及帶動實踐,完全切合學員應付實際工作時所需。

澳門管理學院旨在提供科學、人文、文化及技術的培訓,以適應工商業、公共機構及其他性質機構對工商管理理論和應用相結合的發展要求,尤其是在教學、科研、為社會提供服務及與其同類機構進行合作方面。

十、中西创新学院

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澳门中西创新学院是2001年8月经特区政府批准创办的,创办者是澳门博彩娱乐有限公司;该校是以博彩专业为特色的私立学院。

其创办背景是:博彩业是澳门的龙头产业,其税收占澳门财政收入60%以上;澳门回归祖国后,特区政府对博彩业采取开放政策,由一家专营到开放三家竞争;现从业人员2万多人,需要培训2—3万专业人员。因而“该校的成立,是回应旅游博彩业的发展需要而促成,为从事旅游博彩业的职员设计培训,以提高澳门博彩业的人力资源素质,促进旅游博彩业的专业化、现代化”(《中西创新学院简介》)。

目前,该院设有:文、商、理三个学系,提供四年学士学位课程,两年文凭课程及证书课程。在校生500余人,多数是在职人员。该校还设港澳研究所。

■教育部准许澳门7所大学面向大陆招生

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澳门高等教育按办学性质分类,澳门大学、澳门理工学院、澳门旅游学院和澳门保安部队高等学校为公立高等院校。

澳门科技大学、澳门城市大学、澳门镜湖护理学院、澳门管理学院、圣若瑟大学和中西创新学院为私立高等院校。

澳门大学、澳门理工学院、澳门旅游学院、澳门城市大学、澳门镜湖护理学院、澳门科技大学等6所高校获教育部批准可面向内地招收本科生及研究生,圣若瑟大学获教育部批准自2021年起可面向内地试点招收研究生。

澳门是国际自由港,也是世界人口密度最高的地区之一,是全球发达、富裕的地区之一,人均GDP位居世界前列。

随着粤港澳大湾区建设的进一步推进,大陆地区与澳门特别行政区的交流合作必将越来越深入,港澳地区凭借良好的发展,也将对大陆地区学生产生巨大的吸引力,通过高等学校的招生能够促进交流合作,增进相互了解。

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